太原理工大学自入选首批全国学校急救教育试点学校以来，以《首批全国学校急救教育试点工作实施方案》为指导，以提升学生健康素养为核心，以普及急救知识和技能为重点，以提高校园应急救护能力为目标，进一步拓展夯实工作计划，现将具体工作总结如下：

一、急救教育组织实施

（一）开展急救技能培训及急救知识普及

学校始终把守护师生健康列入重要议事日程，建立健全师生健康管理工作协调机制和应急机制，开展多形式的急救教育教学活动，联合山西省红十字会在太原理工大学明向校区、迎西校区开展红十字救护员资格培训，人员涉及教师、后勤工作人员、医务人员、安保人员及学生代表等，大大提高了校园意外发生时人员的自救和互救能力。

（二）急救培训场地及设施配备、平台建设

1.设置急救培训教室

为了更好地开展急救技能培训、演练、考核，在明向校区、迎西校区分别设置急救培训教室，配置液晶投影仪、银幕、电子白板、计算机等教学设备。

2.配置急救培训设施设备

在急救培训教室内配置数字化心肺复苏模拟人、简易心肺复苏模拟人、心肺复苏实训一体机、AED除颤训练机等设施设备，以便开展心肺复苏培训。

3.设置校园急救站（箱）

为了提高校园意外应急处置能力，学校在人群聚集场所，如体育场、体育馆、教学楼、宿舍楼、图书馆、餐厅等区域设置校园急救站（箱），供师生在校期间遇到突发状况需要医疗急救时自助取用。

二、急救教育系列成果

（一）学生及教职工急救教育培训情况

为全面贯彻落实全国学校急救教育试点工作要求，进一步提升学校师生应急救护能力，2022年6月21日，我校与山西省晋中市红十字会联合举办“2022年省政府民生实事项目——红十字应急救护培训·太原理工大学专场”大型急救培训活动，138名师生通过考核获得红十字救护员证。

作为山西省3所入选首批全国学校急救教育试点学校的高校之一，全校以此次培训实练为契机，积极组织校医院医护人员和相关教师参加各种应急救护培训和竞赛活动，2022年度各类急救教育活动受众人数达到300余人。

（二）急救设施设备配备情况

学校迎西、明向两个校区共安装了5台自动体外除颤仪（AED），分布在教学楼、校医院、餐厅、场馆等人群聚集场所，并对具体位置进行了标注公告。现阶段配备了教学医学模拟人4个，急救包50个等教学工具。

三、亮点经验分享

学校在多年的急救教育工作中以“生命至上，健康第一”为宗旨，覆盖学生、教工、医务人员三个群体，依托健康课堂、校园活动、专题讲座等形式，实现知识理解、技能掌握、思想升华的成效，构成“1333”宣传教育活动架构体系，积极推广“人人学急救，急救为人人”的公益理念，具有多年的急救教育教学经验。

未来学校将继续开展急救知识培训，加强大学生健康教育课教学建设，拓展教育内容，拓宽教育形式，开展急救教育社会实践，进一步提高广大师生的安全意识，构建健康和谐的平安校园。