2022年，我校按照《教育部办公厅关于开展全国学校急救教育试点工作的通知》《教育部办公厅关于做好首批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》等文件要求，在湘潭市教育局、市红十字会等上级部门的支持和指导下，大力开展急救教育工作，积极探索以CPR和AED为主要内容的急救教学，组建校青少年红十字志愿者服务队，促进急救知识在师生日常学习生活中的普及应用，较好地提升了师生急救意识，营造了浓厚的校园急救教育氛围，急救教育试点工作取得了一定的成绩，现将一年来的工作总结如下：

一、分工协作，配合实施

学校成立了由校长肖志华任组长，德育副校长邱波任副组长，德育、教学、后勤等各条线负责人组成的急救教育工作领导小组，将学校急救教育放到重要的议事日程，各部门在学校总体工作思路指引下协作配合，分头推进急救教育在校园里的具体实施。

二、有序推进，亮点纷呈

（一）大力开展急救知识普及

2022年6月，学校正式成立校红十字青少年志愿者服务队，通过社团招募的形式，吸纳从初二至高三的队员学生20名。9月份社团再招新，队伍扩充到50人。利用中午和下午放学后的课余时间，进行CPR和AED理论学习及实操培训。12月，学校邀请市红十字志愿者协会为高三学生进行了近5个小时的CPR及AED专业教学与实操训练指导，使同学们系统掌握了基本的急救知识与技能。目前，学校先后系统培训学生300余人，通过CPR+AED培训考证50人。

（二）有序推进急救师资培训

6-8月份，先后派出周红梅、黄澜、陈雅等教师参加国、省、市级救护考证培训。10月，启动校教师培训工作，邀请市红十字志愿者协会来校为教师进行急救知识的理论和实操培训，学校教师队伍中已有持证的红十字救护师2人、救护员3人。

（三）认真落实急救设备配备

学校先后投入近十万元资金，建立了校园急救站，购买了人体训练模型四具、AED模拟训练机一台，配齐了急救箱、三角巾、小夹板、担架、急救包等日常急救器材设备和药品，基本满足了日常急救培训和校园急救实际应用的需要。

（四）积极开展急救宣传与实践

利用请进来、走出去的方法对急救队的学员们进行多角度、全方位的生命教育，强化学生心中“尊重生命、敬畏生命、珍爱生命”的生命意识。6月30日，市红十字会向我校捐赠AED，校急救队队员进行了心肺复苏实操表演。7月24日，学校急救队员随市红十字会赴窑湾景区参加急救公益宣传和现场实操表演，受到群众好评。10月17日至23日，校园急救宣传周启动，再次在校园里掀起了学习急救教育、热情帮助他人的热潮，急救站也成了学校师生在休息时间自发进行训练、相互学习和交流互动的有力平台，营造了浓厚的校园急救氛围。10月31日-11月1日校运会期间，急救队员运用所学包扎、搬运、固定等技能独立处置了多起一般皮外伤，开展了多次现场急救。11月份以来，急救队员们协助处置了晚自习期间的几起意外事件，令师生倍感温暖之余也深感心安。高二年级组长李新群老师在教师群里这样评价道，“学生学急救真的有用，今天见证了急救队员从发现问题、迅速将学生抬至急救室、拨打120、一路安抚生病学生的全过程，动作之熟练、决定之果断，令人佩服、感慨、感动！”12月8日，急救队队长冯俊杰热心协助救治校外交通事故受伤路人，更是被传为佳话，急救队已然成长为校园里守护师生生命健康的一支重要力量。

一年来，我校在上级的指导下，大力开展急救知识与技能的宣传普及，积极探索急救师资培训和急救人才培养的方法路径，认真尝试对学生“敢于施救、乐于施救”精神的培养，在急救教育试点道路上探索前行，取得了些许成绩，但与国家设定的建设目标相比还有距离，与上级的要求还有差距，急救教育在校园的进一步体系化实施依然任重道远，今后我们将不懈努力，争取深入开发急救课程体系，进一步壮大校园里的急救队伍与力量，更好地实现“人人为我，我为人人”的急救教育终极目标。